tag:blogger.com,1999:blog-77127089247482009062011-04-21T17:11:01.276-07:00Programa "Cuca Legal"http://www.blogger.com/profile/14953184107389615079noreply@blogger.comBlogger61100tag:blogger.com,1999:blog-7712708924748200906.post-91671027840484257722009-02-28T08:16:00.000-08:002009-03-02T14:03:56.086-08:00

Quem somos:O NÚCLEO DE REFERÊNCIA EM SAÚDE é uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP), certificada pelo Ministério da Justiça, constituída por profissionais de diversas áreas que fomenta ações sociais interdisciplinares, em Saúde Mental e Direitos Humanos, com crianças, adolescentes e familiares/responsáveis, com o objetivo de resgatar a visibilidade e o direito a terem

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Olívia Cerdoura Garjaka Baptista[1]1 IntroduçãoA proposta deste artigo é apresentar um estudo da “ruptura da lógica do razoável”,[2] promovida pelo regime nazista, estabelecendo um diálogo entre a Arte e o Direito.A idéia de mesclar diferentes áreas do saber surgiu da percepção de que esta experiência possibilita a construção de um conhecimento mais amplo. Neste sentido, entendemos que o estudo

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Olívia Cerdoura Garjaka Baptista[1]A Constituição Federal Brasileira de 1988 é o documento jurídico mais relevante no Estado brasileiro. Marca a retomada da democracia pelo Brasil, reagindo claramente ao período anterior, caracterizado pela ditadura.[2]Inúmeros são exemplos de que o atual texto constitucional caracteriza uma reação ao referido período ditatorial, intensamente marcado pela

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Bartyra Ribeiro de Castro[1]Em 1916, Sigmund Freud escreveu um artigo intitulado 'Alguns Tipos de Caráter Encontrados no Trabalho Psicanalítico'[2], no qual afirma que a distinção fundamental entre o adulto e a criança está na renúncia ao prazer em favor da realidade. Partindo desta premissa, Freud descreveu três tipos básicos de caráter: os que se consideram "exceções", os "fracassados pelo

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Bartyra Ribeiro de Castro[2]O estudo clínico das psicoses começou com a psiquiatria e recebeu de Kraepelin a organização classificatória que valeu por longa data como parâmetro diagnóstico aos males psiquiátricos. É bem verdade que o DSM IV tem enquadrado a clínica psiquiátrica atual numa planilha de avaliação cognitivo-comportamental, enquanto a genética psiquiátrica não encontra um ponto de

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Bartyra Ribeiro de Castro[2]Falar de psicanálise para educadores é abrir um diálogo que pode ser bastante rico para todos os saberes envolvidos. A psicanálise tem se endereçado diretamente à sociedade buscando poder dizer mais clara e abertamente o que pensa, e assim contribuir para uma interpretação dos fenômenos sociais contemporâneos e propor uma intervenção eficaz sobre os novos sintomas[3].

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